Leslie Doherty nenori kalbėti apie problemas - ji nori kalbėti apie sprendimus.
Ji apibūdina savo, kaip „Deloitte Consulting“ skaitmeninės studijos Sietle, architekto vaidmenį kaip „problemų sprendimo vaidmuo“, kuriame klientai ateina su problemomis, o jos komanda siūlo sprendimus. Tie sprendimai? Viskas, pradedant nuo milžiniškų technologijų kompanijų naujų produktų pristatymo ir baigiant automobilių gamintojų instrukcijomis per technologinius pokyčius rinkoje.
Tačiau jos platesnė profesinė misija yra pakeisti pokalbį apie moteris technologijose nuo vienos apie problemas iki vienos, orientuotos į sprendimus. Kaip ji sako: „Yra daug kalbama apie tai, kaip mes čia patekome, bet tai svarbu tik tuo atveju, jei galime ką nors ištaisyti“.
Ir ji, be abejo, eina savo pokalbiais: ne tik dirbdama dienas, ji kalba konferencijose, kuriose gina technologijas, moko vaikus kurti interneto svetaines, o kartu su 10 metų dukra rašo knygą vaikams apie programavimą.
Mes susėdome su Doherty norėdami sužinoti daugiau apie tai, kas, jos manymu, paskatins didesnę technikos įvairovę - ir ko iš jos kelio gali išmokti kiekvienas, kas kada nors svarstė apie technologijos karjerą.
Papasakokite apie savo karjeros kelią - kaip įsitraukėte į informatiką?
Man patinka apie tai kalbėti, nes manau, kad tai yra vienas iš raktų, kaip įgyti moterų informatikos srityje. Buvau išmokytas programuoti būdamas 12 metų; mano tėvelis buvo technikos žmogus ir jis mane išmokė kompiuterinės kalbos PAGRINDINIAI „Commodore 64“. Aš tikrai nemanau, kad kas nors turi būti technikos žmogus, kad padrąsintų savo vaikus įsitraukti į informatiką, bet aš žinau, kad gavau daug iš jo. Žmonėms, kurie yra pristatomi anksti ir kurie yra skatinami, tai atrodo natūralesni ar mažiau bauginantys.
Tuomet per vidurinę mokyklą mano tėvelis sakydavo, kad tikrai turėčiau mokytis informatikos, nes man tai labai patinka. Bet aš susidomėjau mityba ir būtent tai man padėjo kolegijoje. Maniau, kad noriu būti sporto psichologas ar sporto treneris, ar mokytis mitybos.
Tai iš tikrųjų yra juokinga. Visi sako, kad technologijų pasaulis keičiasi ir vystosi žlugdančiu greičiu, tačiau nusprendžiau nedaryti mitybos kaip savo šeimininko, nes norėjau kažko, kas keistųsi rečiau. Aš įsitraukiau į informatiką, nes buvau nusivylęs tuo metu atsirandančiomis vertybėmis. Tai visi prieštaravimai: nevalgykite raudonos mėsos, gerai, valgykite ją; valgyk kiaušinius, nevalgyk kiaušinių. Aš buvau kaip, kaip mes turime žinoti? Pamiršk tai.
Programavimas atrodo logiškesnis ir mažiau palankus žmonių užgaidoms. Tėtis iš tikrųjų mane vėl drąsino, o tuometinis mano geriausias draugas (dabar jis yra mano vyras) taip pat mane drąsino. Pradėjau dėstyti žemesnio lygio kompiuterių klases bendruomenės kolegijoje ir galų gale ją mylėjau, todėl nusprendžiau tęsti informatikos mokslus kaip magistro laipsnis.
Kokie yra kiti raktai, skatinantys daugiau moterų imtis karjeros technologijų srityje?
Žmonės manęs visą laiką klausia: „Ką aš galiu padaryti? Aš visiškai noriu paskatinti daugiau moterų dalyvauti moksle. “Arba:„ Aš turiu šias moteris, ką aš darau? “Aš esu toks:„ Tiesiog padrąsinu jas “. Tai geriausias dalykas, kurį galite padaryti: įsitikinkite, kad jie palaikomi. Technologijų pasaulyje egzistuoja didžiulė konkurencija, ir merginos paprastai to siekia ne tiek dėl bendradarbiavimo. Jei tik palaikysite juos, jiems bus daug didesnė tikimybė sulaukti pasisekimo.
Žiūrint iš sisteminio lygio, manau, kad galima daug ką pasakyti apie mokymo metodikas. Matome rezultatus viename koledže, kuriame praėjusiais metais daugiau inžinierių baigė moterys nei vyrai. Jie pastebėjo, koks yra moterų išlaikymo lygis, todėl pakeitė savo įvado į informatiką mokymo programą. Tai, kaip jis buvo mokomas, buvo labai klasikinis, ugningas ir akmeninis - „jūs čia įeisite, o jei nesiruošiate pereiti CS 101, niekada nesiruošiate“ - taip jūs prarandate krūva žmonių.
Žmonės, kurie pasilieka, yra tie žmonės, kurie veržiasi į šias varžybas ir galvoja: „Aš galiu įrodyti, kad esu geresnis už visus kitus“. Galų gale išugdysite visą žmonių, turinčių tokį požiūrį, bendruomenę, kai kiti žmonės puikiai sugeba. tas darbas; tai tik ne jų motyvacija parodyti, kokie jie nuostabūs. Jie tiesiog nori peržvelgti ką nors įdomaus, padaryti ką nors šaunaus ir dirbti su kitais žmonėmis.
Taigi mokykla išstūmė šį mokymo stilių, o jų išlaikymo lygis padidėjo nuo 10% iki 40%. Reikia atlikti daugiau tyrimų - akivaizdu, kad tai nėra tikrasis tyrimas -, bet atrodo, kad tai, kaip mes kreipėmės į informatiką, nėra tokio tipo bendradarbiavimo aplinkos puoselėjimas, kuri žmonėms būtų patogesnė. Tai bus keli atrinkti žmonės, kurie tuo užsiims.
Vystymosi srityje yra didžiulė konkurencija ir aš tikrai nežinau, kodėl, nes reikia daug darbo. Įdomių dalykų yra daug, todėl, turėdamas mažiau konkurencingą aplinką, manau, tikrai pritrauki daugiau įvairovės.
Apie tai, kaip mes čia patekome, daug kalbama, bet tai svarbu tik tuo atveju, jei galime ką nors ištaisyti.
Ar jūs asmeniškai buvote tokiose konkurencingose aplinkose, ar tokiose situacijose, kai buvote vienintelė moteris aplinkoje, kurioje vyravo vyrai? Kaip patariate kitiems, atsidūrusiems tokiose situacijose?
Manau, kad turėjau tikrai gerą ir blogą patirtį pagal tą scenarijų. Aš sužinojau, kad kai kurios bendruomenės yra šiek tiek konkurencingesnės už kitas. Manau, kad priekinė dalis yra šiek tiek konkurencingesnė tik todėl, kad joje tiek daug. Yra tiek daug skirtingų variantų.
Galutiniame darbe nėra 20 000 būdų, kaip išspręsti šią vieną problemą, yra 10. Tai yra šiek tiek daugiau sėdėjimo, pokalbio, bendradarbiavimo aplinka. Aš atėjau iš užpakalinės pusės ir dažnai šiose bendruomenėse būčiau vienintelė mergina iš 30 anūkų grupės. Bet aš niekada nesijaučiau labiau palaikoma nei ten. Visiems patinka: „O, tai be galo įdomu. Aš niekada negalvojau to daryti tokiu būdu. “Arba:„ Ei, aš turiu šią naują idėją, galvojau, kad išbandysiu. “Būdama viena ar dvi moterys toje aplinkoje, jie man dabar yra kaip broliai. Ir aš ten absoliučiai klestėjau.
Tai tikrai priklauso nuo situacijos. Jei radote grupę ar kalbą arba radote tai, kas paspaudžia, jūs ten klesti ir mokotės.
Ką patartumėte žmonėms, kurie šiandien eina inžinerijos keliais?
Pirma, jei tai neatsiranda greitai, tai gerai. Yra daug dalykų, kurie ateina tikrai greitai, o dažniausiai būna tikrai įdomūs. Daugybė dalykų, kuriuos turite atidaryti. Tai iš tikrųjų yra atkaklus ir nori grįžti atgal ir mokytis iš visų tų dalykų. Visada reikia patikslinti, grįžti atgal ir būti tokiais: „O, aš žinau, kad būčiau galėjęs tai padaryti geriau.“ Niekada negali žinoti, kada pradėsi tai, ką žinai pabaigoje. Jūs turėtumėte žiūrėti atgal ir eiti: „O, aš būčiau padaręs kitaip“. Išvalykite ir mokykitės toliau.
Tai puikus patarimas. Ypač moterims žinoti, kad yra leidimas laužyti dalykus ir daryti tai, kas neva nėra tobula, yra tikrai svarbu išgirsti.
Dieve, nebijok sugadinti dalykų - štai kaip tu moki! Gera viską sugadinti. Turėsite klausimų, paklausite. Jūs pateksite į vietą, kurioje nesijausite įbauginti.
