Kalbėjimas prieš studentų grupes aštuonias valandas per dieną penkias dienas per savaitę šešerius metus pašalino bet kokią baimę, kurią Katie Bridges kadaise turėjo viešai kalbėti.
„Jūs turite mokytis ant kojų“, - sako ji. Tai tiesa ir už klasės ribų.
Ji pasitikėjo savo prancūzų kalbos mokytojo pasitikėjimu dabartine žurnalo „Arkansas Life“ vyriausiojo redaktoriaus pareigas. Dabar ji turi galutinį žodį, kurios istorijos skelbiamos ir vadovauja personalui - tam reikia rašyti atsiliepimus ir pristatyti įvairias aplinkybes.
Jei norite atsisakyti mokymo, tačiau abejojate, nes nežinote, kaip jūsų įgūdžiai gali peraugti į kitą pramonės šaką, nebijokite. Yra dalykų, kuriuos išmokote klasėje, kuriuos galite lengvai pritaikyti kitose pareigose už mokyklos ribų.
Kaip mes žinome? Nes, kaip ir „Bridges“, daugelis buvusių mokytojų tai padarė ir gyveno norėdami pasidalinti, kaip jų patirtis juos paruošė naujoms karjeroms. Kalbėjau su penkiais buvusiais mokytojais apie įgūdžius, kuriuos jie pagerino, ir pasiėmiau juos į leidybą, įstatymus, technikos rašymą, įmonių draudimą ir kunigystę.
Mokytojai žino, kaip išskaidyti ir perduoti sudėtingą informaciją
Beveik dešimtmetį baigęs dėstyti ispanų kalbą, Hunteris Bridgesas (Katie vyras) padeda federalinėms agentūroms tirti nusikaltimus kaip JAV advokato padėjėjas. Iš tikrųjų jo, kaip teisininko, vaidmuo atrodo visiškai kitoks, tačiau jis sako, kad jo gebėjimas efektyviai perduoti žinias žmonių grupėms buvo naudingas.
Vienas dalykas žinoti sudėtingą informaciją. Tai dar vienas dalykas, kurį reikia suprasti, susintetinti ir susieti su kitais darniai ir įtikinamai. Jam mokant studentus, kaip sujungti veiksmažodžius, arba paaiškinti, kodėl daiktavardžių reikšmės sutarimas yra svarbus, jis pastūmėjo ieškoti kūrybingų būdų, kaip išreikšti lengvai suprantama ir patraukiančią dėmesį dėmesį.
Dabar jis, remdamasis šia patirtimi, renkasi argumentus, pateiktus laimint, ir pateikia tas įstatymo dalis, kurios, kalbant apie teisėją, gali aiškiai painioti.
![](http://i.go-travels.com/img/advice/763/how-5-former-teachers-applied-their-skills-from-classroom-new-careers.jpg />
<center>
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-1427824399252755" crossorigin="anonymous"></script>
<ins class="adsbygoogle" style="display:block" data-ad-client="ca-pub-1427824399252755" data-ad-slot="4175470618" data-ad-format="auto"
data-full-width-responsive="true"></ins>
<script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script>
<div class="tgx-vbf" data-vbf-id="25018" data-vbf-exp="1" data-vbf-hide="0" data-vbf-loop="10"></div>
</center><p>Tačiau jūs neturite išleisti išteklių teisinei mokyklai, kad galėtumėte tinkamai panaudoti tuos bendravimo įgūdžius. Ericas Feingoldas pradėjo mokyti vidurinės mokyklos anglų kalbą ir pasirenkamąją literatūrą, pradėdamas naują techninio rašytojo karjerą - pirmiausia savo draugų Kolorado įsikūrimo metu, kuris sukūrė duomenų bazę telefonų kompanijų telekomunikacijų įrangai sekti, vėliau - dar kelioms įmonėms.</p>
<p>„Aš neturėjau patirties rašyti tech“, - sakė jis. „Bet todėl, kad galėjau rašyti, galėjau ten atvykti ir išmokti technikos.“ Kiekviename darbe, kurį jis pradėjo nuo naujos karjeros, jis pradėjo studijuoti programą ar sistemą. Tada jis sukuria medžiagą, reikalingą mokyti programinės įrangos vartotojams - procesas, kuris nelabai skiriasi nuo pamokų planų sudarymo.</p>
<center>
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-1427824399252755" crossorigin="anonymous"></script>
<ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:580px;height:400px" data-ad-client="ca-pub-1427824399252755" data-ad-slot="3871104749"></ins>
<script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script>
</center><p>„Galiausiai tai jūs darote su savo dokumentais“, - sako jis. „Kuriate mokymo programą beveik galutiniam vartotojui ar programuotojui“.</p>
<a id="menu-2"></a><h2>Mokytojai žino, kaip papasakoti istorijas, kurios patraukia auditoriją</h2>
<p>Katie Bridges, prancūzų kalbos mokytoja, pavesta vyriausiaja redaktore, visada teikė pirmenybę ne tik vadovėliui. Ji kuo labiau pasinėrė į savo mokinius į kalbą, pasidalindama savo realiojo pasaulio patirtimi. Pavyzdžiui, mokydama savo studentus veiksmažodžių laikus, ji bandė užmegzti ryšį su jais grodama prancūzų pop dainininko Claude'o Francois'o dainą. Nuo to laiko studentai dažnai eidavo į jos klasę ir reikalaudavo, kad ji projektoriuje leistų „YouTube“ vaizdo įrašą.</p>
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-1427824399252755" crossorigin="anonymous"></script>
<ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:336px;height:280px" data-ad-client="ca-pub-1427824399252755" data-ad-slot="5787935184"></ins>
<script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script><p align=)
![](http://i.go-travels.com/img/advice/763/how-5-former-teachers-applied-their-skills-from-classroom-new-careers-2.jpg />
<p>„Norėdami būti geras mokytojas, turite turėti aistrą ne tik savo dalykui, bet ir vaikams, ir savo mokiniams“, - sako ji. „Manau, kad tai panašu į leidybą - kad jūs turite įsijausti į jūsų temą. Man tai dabar yra Arkanzasas “.</p>
<center>
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-1427824399252755" crossorigin="anonymous"></script>
<ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:580px;height:400px" data-ad-client="ca-pub-1427824399252755" data-ad-slot="3871104749"></ins>
<script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script>
</center><p>Ir jūs turite sugalvoti, kaip panaudoti tą aistrą, kad tema patrauktų įvairiapusišką auditoriją. Nesvarbu, ar ji rašo 50 žodžių užuominą apie artėjantį įvykį, ar 2600 žodžių kūrinį apie Franko Lloydo Wrighto Bachmano Wilsono rūmų atkūrimą, ji bando tai padaryti kalbėdama, įtraukdama stilių - taktika, pasak jos, sulaukia teigiamų atsiliepimų iš žurnalo auditorija.</p>
<a id="menu-3"></a><h2>Mokytojai žino, kaip pasiruošti trumpalaikiam ir ilgalaikiam laikotarpiui</h2>
<p>Kai Emily Spencer buvo vidurinės mokyklos matematikos mokytoja, ji turėjo ne tik paruošti metinius pamokų planus, bet ir būti pasirengusi įvairioms problemoms, kurios gali iškilti šiuo metu, pradedant mokinių klausimais ir baigiant susidorojimu su įstrigusiu spausdintuvu iš anksto. ryto varpas.</p>
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-1427824399252755" crossorigin="anonymous"></script>
<ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:336px;height:280px" data-ad-client="ca-pub-1427824399252755" data-ad-slot="5787935184"></ins>
<script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script><p>Galimybė tuo pačiu metu planuoti trumpalaikę ir ilgalaikę perspektyvas jai padėjo, kai ji persikėlė į privatųjį sektorių. Kaip klientų konsultantė draudimo pramonėje, ji dabar turi būti panašiai organizuota ir pasirengusi susitikimams su klientais, įsitikindama, kad numatė galimus klausimus ar problemas.</p>
<p>Tuo pačiu metu ji turi galvoti į priekį. Ji svarstė visus mokslo metus ir suskirstė į semestrus ir mažesnius vienetus. Dabar ji įsivaizduoja, kaip ateinantys metai atrodys konkretiems klientams, tada nubraižys, ką jai reikia padaryti šiandien, taip pat nubrėžtų eilę, kad padėtų jiems įgyvendinti savo tikslus.</p>
<a id="menu-4"></a><h2>Mokytojai žino, kaip įsijausti į žmones ir praktikuoja kantrybę</h2>
<p>Patrikas Draugas metus mokė chemijos ir anglų kalbos vidurinėje mokykloje. Jis suprato, kad studentai yra motyvuoti skirtingai, ir pastūmėjo būti imlūs bei prisitaikyti prie įvairių mokymosi stilių.</p>
<p align=)