Mano patarimas jaunesniajam sau būtų tas pats patarimas, kurį daviau kiekvienai iš savo trijų dukterų, ir tas pats patarimas, kurį perteikiu mūsų studentams Wellesley mieste: sutelkite dėmesį į tai, kas jums svarbu. Mano jaunesnysis buvo labai pasitikintis savimi ir darbštus - ji manė, kad yra susikaupusi, todėl tikiuosi, kad ji manęs klausys. Tačiau metams bėgant sužinojau, kad nėra taip lengva, kaip atrodo, susikaupti ties tuo, kas iš tikrųjų svarbiausia.
Susidomėjimas mokslu prasidėjo dar ankstyvoje vaikystėje. Atlikau eksperimentus mūsų rūsyje, įdarbindamas jaunesnįjį brolį kaip nenorų laboratorijos asistentą. Aš visada žinojau, kad noriu būti mokslininku, ir ši svajonė buvo varomoji jėga mano jauname gyvenime.
Bet kai aš atvykau į Jeilio universitetą kaip naujas imunologijos docentas, tapo aišku, kad norint tapti sėkmingu mokslininku reikia ne tik užsiimti mokslu. Iš tikrųjų tai buvo du etatiniai darbai visu etatu. 1 darbas atliko reikalingą darbą, kad būtų sėkmingas kaip mokslininkas - vadovavo mano laboratorijai, gaudavo stipendijas, publikavo mokslinius tyrimus ir dėstė. Ir Jobas Nr. 2 naršė akademinę aplinką kaip moteris.
Aš žinojau, ką turiu padaryti, kad man pavyktų kaip mokslininkui. Tai, ko aš nesitikėjau, buvo visi kiti darbai, kuriuos atliko būdama moteris mokslininkė. Nežinojau, kad kaip moteris turėsiu labiau stengtis, kad įgyčiau sėkmei būtiną pripažinimą ir užmegzčiau ryšius, kurie palaiko karjerą.
Turėjau išmokti tvirtinti save. Turėjau išmokti pertraukti ir kaip išvengti pertraukimo. Svarbiausia, kad turėjau išmokti tinkamo būdo, kaip kovoti su neišvengiamomis neteisybėmis ir nesklandumais, kurie atėjo mano keliu. Moterys buvo retenybė, todėl su jomis buvo elgiamasi skirtingai, į jas dažnai nebuvo žiūrima rimtai, o jų indėlis buvo dažnai ignoruojamas. Galiausiai taip pat turėjau savęs paklausti: ar noriu skirti laiko ir energijos reaguoti į kiekvieną iš šių sąveikų?
Atsakymas, kurį netrukus sužinojau, buvo ne. Nuolatinis reagavimas erzino ir erzino. Tai buvo pasitikėjimas savimi ir beveik bevaisė. Blogiausia, kad prireikė per daug laiko - laikas buvo geriau skirtas tam, kas man buvo svarbiausia: mano mokslinė karjera.
Taip pat sužinojau, kad net teigiama buvimo moterimi mokslininke dalis gali sumenkinti tai, kas svarbiausia. Kadangi buvau viena iš nedaugelio fakultete dirbančių moterų, manęs kelis kartus buvo paprašyta tarnauti komitete po komiteto, kai kurie - aukšto lygio. Jaučiausi sugniuždyta, kad manęs paklausė - tai buvo svarbus darbas ir šiuose komitetuose reikėjo turėti moters balsą. Bet tai buvo darbas, kuris atitraukė mane nuo tyrimų ir mokymo.
Taigi vieną dieną, kai manęs paprašė prisiimti dar vieną įsipareigojimą, nesusijusį su mano darbu Nr. 1, aš prieštaravau savo polinkiui pasakyti „taip“. Tai buvo sunku padaryti, bet dabar - po daugelio metų - aš žinau, kad tai buvo teisinga daryti. Tai leido man daugiau dėmesio skirti tam, kas man buvo svarbiau. Tai pamoka, kurią vėliau perdaviau jaunesnėms mokslininkėms: Tiesiog pasakykite „ne“. Galima sakyti „ne“.
Išmokau pasakyti „ne“ ir taip pat sužinojau, kad užuot praleidus laiką reaguojant į asmenines neteisybes, tai buvo kur kas maloniau dirbti dėl sisteminių pokyčių. Aš sužinojau, kad galėčiau nuveikti daugiau ir įgyti daugiau ramybės, sutelkdamas dėmesį į didelius dalykus, galinčius turėti įtakos visoms moterims: atlyginimų vienodumą, tėvystės atostogas, naujas mokslininkų mentorystės struktūras ir daugelį kitų. . Tai yra sritys, kurioms pasiryžau sutelkti dėmesį į savo užduotį Nr. 2.
Išmokusi abi šias antrojo darbo pamokas - tiesiog pasakyti „ne“ ir skirti savo laiką ten, kur galėjau padaryti didžiausią poveikį ir kaip mokslininkė, ir kaip moteris mokslo srityje - galėjau sutelkti dėmesį į tai, kas buvo mano pašaukimas nuo vaikystės. Aš vis dar laikiausi (bent jau) dviejų labai sunkių, daug laiko reikalaujančių, visą darbo dieną dirbančių darbų - tai daro visos moterys. Bet kadangi tai buvo įsipareigojimai, kuriuos aš prisiėmiau pasirinkdamas, nes jie atspindėjo mano svarbiausias vertybes ir prioritetus, o šis darbas padarė įtaką - radau, kad abu darbai vykdo ir įkvepia.
